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自学考试教育学复习大纲(三)

来源:www.zsjyzk.com 作者:江西自考网 浏览量: 2018-02-02

自学考试教育学复习大纲汇总>>>自学考试教育学复习大纲(三)
以下是江西自考网为大家整理的自考教育学《自学考试教育学复习大纲(三)》,供您查阅:

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.我国最早专门论述教育教学问题的著作是( )

A.《论语》 B.《学记》

C.《孟子》 D.《中庸》

2.中国近代教育史上首次规定中小学六三三制的是( )

A.壬寅学制 B.癸卯学制

C.壬戌学制 D.甲午学制

3.首次把教育学作为独立的科学提出来与其他学科并列的哲学家是( )

A.洛克 B.培根

C.柏拉图 D.卢梭

4.关于赫尔巴特,下面正确的说法是( )

A.被称为教育评价之父 B.提出五步教学法

C.被誉为现代教育学之父 D.提出了泛智教育和自然教育

5.现代学制产生于( )

A.欧洲 B.美洲

C.中国 D.日本

6.现代教育越来越与人类的物质生产结合起来,生产的发展也越来越对教育提出新的要求,体现了现代教育的什么特点?( )

A.未来性 B.科学性

C.国际性 D.生产性

7.学校文化中最重要的因素是( )

A.教师文化 B.学校物质文化

C.学校制度文化 D.学生文化

8.学生在法定受教育年龄必须强制接受教育,这是学校组织表现的什么特点?( )

A.公益性 B.非自愿性

C.垄断性 D.终身性

9.认为学校的办学思想、组织的健全程度、制度的完备程度及决策领导能力等学校本身因素影响学校

的绩效的评价模式是( )

A.目标模式 B.学校内质优化模式

C.需求满足模式 D.环境适应模式

10.青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间,这说明人的身心发展具有( )

A.顺序性 B.稳定性

C.不均衡性 D.个体差异性

11.下列哪一观点是典型的遗传决定论的观点?( )

A.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。” B.“人类之所以千差万别,就是教育之故”

C.“严师出高徒” D.“发展等于遗传与环境之和”

12.在教育起源问题上从神话解释转向科学解释始于( )

A.生物起源说 B.神话起源说

C.心理起源说 D.劳动起源说

13.强调以教师、教材、课堂为中心主要代表人物是( )

A.柏拉图 B.卢梭

C.杜威 D.赫尔巴特

14.儿童身心发展的不平衡性特点要求教师在教育过程中必须做到( )

A.循序渐进 B.因材施教

C.关注个性发展 D.抓住关键期

15.德育个体性功能的最高境界是( )

A.育德功能 B.生存功能

C.发展功能 D.享用功能

16.在我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,把课程看作是( )

A.知识 B.经验

C.活动 D.教学计划

17.教师根据学生已有的知识、经验,借助启发性问题,通过口头问答的方式,引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法是( )

A.讲授法 B.谈话法

C.讨论法 D.练习法

18.发现学习的倡导者是美国教育家( )

A.布鲁姆 B.罗杰斯

C.杜威 D.布鲁纳

19.目前在世界范围内,最普遍采用的教学组织形式是( )

A.个别教学 B.班级授课制

C.分层教学 D.复式教学

20.衡量班主任工作质量标准的唯一依据是班主任工作的( )

A.目的 B.任务

C.计划 D.方法

21.咨询取得成效的必要条件是( )

A.积极关注和信任来访学生 B.充分支持和鼓励来访学生

C.注重来访学生的主动参与 D.严格为来访学生保密

22.着重训练行为的咨询方法是( )

A.鼓励表达 B.系统脱敏法

C.深入共感 D.身体放松

23.升学考试如高考体现了测验的( )

A.激励功能 B.诊断功能

C.选拔功能 D.评定功能

24.“矮子里拔高个”属于( )

A.相对评价 B.绝对评价

C.形成性评价 D.总结评价

25.位于我国教育法律体系的第四个层次的是( )

A.教育法 B.部门教育法

C.教育行政法 D.地方性法规

二、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

26.学校教育

27.教育目的

28.学制

29.学生集体

30.学生申诉制度

三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

31.简述教育学创立的主要标志。

32.教育如何在儿童发展中起主导作用?

33.课程目标可以垂直分为哪几个层次?

34.学生集体具有哪些教育作用?

35.良好测验的标准是什么?

四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

36.我国为什么要进行教师聘任制的改革?结合当前存在的相关具体问题该如何推进我国教师任用制

度的改革?

37.课程的理论基础是什么?它们对课程发展有什么意义?

五、案例分析题(本大题共10分)

38.我教学《沙漠里的船》一课时,一个名叫颜江武的学生提出了自己的疑问:“书上说,骆驼的嗅

觉灵敏,不论什么地方有水,它都能找到,我看有些不科学。水是无色、无味、无臭的液体。水既然没有气味,那骆驼怎能嗅得到呢?”我肯定了这个问题提得好,并鼓励大家谈出自己的看法。不一会儿,一个同学满有把握地说:“有水的地方空气湿润一点,无水的地方干燥一些。如果骆驼的鼻子感到舒服,就知道哪儿有水。”有的说:“空气湿润和干燥,骆驼的鼻子很灵敏,可以凭感觉判别出来。”后来,颜江武同学的《骆驼“嗅”不到水源》发表在《小学生科普报》上,引起了一些小读者的兴趣。

请问“我”运用了哪一条教学原则,结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则。

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