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2008年1月高等教育自学考试音乐教育试题

来源:www.zsjyzk.com 作者:江西自考网 浏览量: 2018-04-03

2008年1月自考音乐教育试题一历年真题汇总>>>自考音乐教育试题

以下是江西自考网为大家整理的自考音乐教育专业《2008年1月高等教育自学考试音乐教育试题》,供您查阅:

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.___________国家《义务教育音乐课程标准》诞生。( )

A.2001年 B.2002年

C.2000年 D.1999年

2.日本的中小学音乐课程一直受到政府的重视,被列为( )

A.选修课程 B.正式课程

C.必修课程 D.随意课程

3.基础教育课程改革是全面推进___________的核心举措。( )

A.美育教育 B.素质教育

C.音乐教育 D.艺术教育

4.___________的教学过程就是音乐艺术的实践过程。( )

A.艺术课 B.音乐课

C.美育课 D.欣赏课

5.《音乐课程标准》从音乐学科的特点和___________的理念出发,把对音乐的感受和鉴赏放到了更加突出的地位上。( )

A.以审美为核心 B.以学生的爱好为动力

C.面向全体学生 D.鼓励音乐创造

6.音乐实验教材体现多元文化价值观,注重经典性与___________的统一。( )

A.时空性 B.个性

C.古典性 D.当代性

7.《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标,即情感态度与价值观、___________和知识与技能。( )

A.审美与体验 B.过程与方法

C.技能与训练 D.传播与流行

8.建立音乐网站常用的软件有Front Page和Dreamweaver,“___________”Flash等。( )

A.有声有色 B.有图有像

C.有音有乐 D.声像结合

9.网络信息技术的运用促使___________产生重大变化。( )

A.音乐教学方法 B.音乐教学模式

C.音乐教育技术 D.音乐教育设计

10.___________是指课程结业的检测。( )

A.客观性评价 B.终结性评价

C.主观性评价 D.形成性评价

二、不定项选择题(本大题共10小题,每小题1.5分,共15分)

在每小题列出的备选项中至少有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11.音乐教学方法的审美原则主要有___________等原则。( )

A.愉悦性 B.情感性

C.体验性 D.形象性

E.节奏性 F.直观性

12.音乐实验教材主要从___________、音乐与社会等几个方面编写。( )

A.音乐与时代 B.音乐与人

C.音乐与自然 D.音乐与民族

E.音乐与阶级

13.音乐实验教材___________知识技能,变“___________”为“___________”。( )

A.个性 B.共性

C.显性 D.隐性

E.淡化

14.音乐风格一般包括___________、流派风格、个人风格几个方面。( )

A.创作风格 B.群体风格

C.时代风格 D.地域风格

E.民族风格

15.演唱教学包括的内容可归纳为___________、对演唱的评价、背唱歌曲、嗓音保护、合作意识。( )

A.有表情地歌唱 B.演唱态度

C.演唱技能 D.演唱风格

E.演唱表现

16.探究性学习的方法步骤主要有:分配选题、___________、形成结果、表达交流。( )

A.讨论方案 B.获取信息

C.梳理分析 D.互相切磋

E.分析教材

17.音乐教学事件是一个多种因素综合发生作用的过程,它是___________以及社会背景四位一体的集中体现。( )

A.环境 B.教师

C.学生 D.媒体

E.教材

18.随机进入式音乐教学主要环节是___________及学习效果评价。( )

A.呈现基本情境 B.随机进入学习

C.思维发展训练 D.小组协作学习

E.自主学习

19.音乐教学评价应体现___________的教育思想。( )

A.学生为本 B.教师为本

C.教学为本 D.以人为本

E.评价为本

20.___________三种评价方式相结合,是实施综合性评价的重要方面。( )

A.自评 B.互评

C.他评 D.定性评价

E.定量评价

三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.___________包括演奏姿势和演奏方法。

22.___________包括掌握乐曲的力度、速度、声部的均衡与和谐、演奏的表情等。

23.以音乐学科为主体,根据内容需要,软化学科边缘,有机地与其他学科___________是一种非常有效的教学形式。

24.___________是利用所有可行的评价技术,对音乐教学所预期的一切效果给予价值上的判断。

25.传统的音乐教学评价是局部的___________评价。

26.___________是一种检验学生阶段性学习效果的评价方式。

27.有表情地___________是演唱教学的主要目标。

28.___________是传播音乐的一种媒介,不存在高级、低级之分。

29.___________指达到音乐教学目标所必须经历的各项活动的总称。

30.音乐的最大特点之一就是___________。

四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

31.音乐课程目标

32.戏剧

33.个人风格

34.教学策略

35.音乐教学目标

五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

36.简述音乐课程改革的主要内容。

37.简述实验教材的理念。

38.简述音乐教学目标的四个要素。

39.简述建构主义的音乐教学模式。

六、论述题(本大题25分)

40.结合中学音乐教学实践,举例谈谈音乐教学活动突发事件以及应变策略。

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